Mikel De la tribu a la Universidad
pxhere.com
De este tema ya hablé en otra entrada de título similar hace 4 años, pero entonces aún ejercía de profesor. Ya hace un año que no doy clase, la jubilación es lo que tiene, y el otro día estaba paseando sin mirar ninguna obra y me asaltó LA pregunta, esta vez ligada a las noticias sobre PISA:
¿Eran diferentes mi alumnado de 1987 y el que tuve en 2025, 38 años después?
Ummm, ¡cuán dificil me lo ponéis! Ya comenté en la otra entrada que recién llegado a la Educación me encontré unos adolescentes de 14 a 18 años y cuando acabé mi periplo laboral tenía delante adolescentes de 12 a 16 años, chicas y chicos en esa difícil etapa vital. Y como diría Mayra Gómez Kemp, “hasta aquí puedo leer”.
Que no, que soy un parraplas y tengo muchas cosas que decir. He dado clase en la FP, en Bachillerato y en la ESO, diferentes asignaturas como Biología, Geología, Matemáticas, Informática y optativas de todo pelo, Diseño, Ibilbide ekologikoak, Ajedrez… He estado en muchos institutos en mi condición de sustituto y bastantes menos cuando ya saqué las Oposiciones. Cada insti está en un pueblo diferente, populosos como Portugalete, Barakaldo o Bilbao, o más pequeños como Gallarta o Berriz y eso va a marcar mucho cómo es el alumnado, más que las épocas en las que me ha tocado dar clase.
Diferentes leyes educativas, aparición de la ESO, más leyes, más normativa, ha tocado navegar por las procelosas aguas de la legislación cambiante con más o menos éxito. También he tenido cargos variados, profe de a pie, jefe de seminario, jefe de estudios, director, y por ende, responsabilidades varias: IKT, Informática, Hezkidetza, Bizikidetza… En fin, que he visto pasar muchas generaciones de chicas y chicas, además de unas cuantas de profesorado, toda una fauna sobre la que ya he escrito en otras entradas de este blog. Párrafo tochazo, así que saltamos.
Desde 1987 hasta hoy el mundo ha ido a toda leche, de pocas cadenas de televisión hemos pasado a cientos al alcance del mando a distancia. Hemos saltado de ordenadores a pedales que cargaban el sistema operativo desde disketes, a máquinas totipotentes, tabletas, móviles, todo a una velocidad que aquellos primeros PCs que toqué en 1986 son hoy reliquias con reuma. Ha cambiado el entorno más que nuestro metabolismo y el de las bombas hormonales que somos cuando atravesamos la adolescencia, la Infosfera se ha disparado, la capacidad de cálculo también, mientras, los sentimientos asociados a esas edades han cambiado poco o nada. Y ahora, dibujado el panorama, vienen las preguntas hirientes:
1.- ¿Era mejor el alumnado de 1987 que el de 2025, ambos de la misma edad?
2.- ¿Tenía más ganas de aprender el alumnado de los 80 que el actual?
3.- ¿Se estudiaba lo mismo en los 80 que en 2026?
4.- ¿Se estudiaba IGUAL en los 80 que en 2026?
5.- ¿Dábamos clase igual en los 80 que ahora?
A mí no me importa meterme en jardines, desde 1995 estoy en Internet así que vivo curado de espanto, y desde 2009 en la Redes soy @eztabai que significa discusión, así que vayamos por partes que dijo la forense.
1.- ¿Era mejor el alumnado de 1987 que el de 2025, ambos de la misma edad?
Empecemos con la primera pregunta. ¿Mejor? Era diferente porque todo ha cambiado, los usos y costumbres, las distracciones, cómo invertía su tiempo el alumnado de los 80 y el actual, a qué se dedicaban en el tiempo libre o qué valor le daban a estudiar, ya volveremos sobre esto. Si mejor se entiende por un rendimiento académico superior, pues tengo mis dudas y vamos a tocar temas sensibles. Mi alumnado de los 80 consumía muchas más drogas legales e ilegales que el alumnado actual, lo que influía en su rendimiento. Había mucha más gente que a los 14 años no quería seguir en el insti de enseñanzas medias y preferían la FP (ahí empecé a dar clase yo), y hoy también hay una vía de escape de la ESO con la misma edad (FP básica). Sí que puedo afirmar que, depende del pueblo donde daba clase, la madurez del alumnado era mayor en los 90, y también eso era un problema que a veces pesaba 3,5 kg. Igual cuando lleguemos a la segunda tenemos una mejor respuesta a esta pregunta; de momento voy a negar la mayor, con los criterios que he apuntado arriba NO era mejor alumnado.
Ufff, esto ya es muy largo, la 2º y la 3ª preguntas en la siguiente entrada.
